«При правильной организации быта и при минимальной помощи зрячих родственников слепые родители могут самостоятельно кормить, купать ребенка, выходить с ним на прогулку», – утверждает Елена Юрьевна.

 
На фото Елена Конюхова, автор книги для незрячих родителей
 

Психологи говорят, что интеллект человека находится на кончиках пальцев. Чем больше ребенок делает руками, тем быстрее он развивается. В силу своих особенностей слепые родители не всегда имеют возможность принимать активное участие в творческой деятельности малыша, например, в создании аппликаций, но зато они могут вместе делать пальчиковую гимнастику и массаж рук, разговаривать, комментируя все свои действия. Главное, стараться максимально самостоятельно воспитывать ребенка, не отдавая на попечение бабушек или злоупотребляя помощью зрячих родственников. Посторонняя помощь в уходе за малышом может сказаться на снижении качества жизни семьи.

 

«Слепым родителям важно научиться находить выходы из сложных положений, которых будет предостаточно. Они должны следить за внешним видом ребенка, чтобы он всегда был одет в чистую одежду, выглядел опрятно и ухоженно. Это важно, иначе в школе его могут дразнить, и он начнет стесняться слепых родителей.  Нужно максимально подробно обсуждать все темы с ребенком, но при этом не перегибать палку и не превращать его в поводыря», –рассказала Венера Денискина, тифлопедагог, доцент Института коррекционной педагогики Российской академии образования (г. Москва).

 

На первом занятии Школы обсуждали много вопросов, самыми важными были о безопасности ребенка, ведь незрячие родители имеют затруднения при наблюдении за ребенком, как в доме, так и на улице. В конце беседы организаторы и гости сошлись во мнении, что вне зависимости от особенностей – зрячие мы или слепые – родители в первую очередь, должны воспитать ребенка так, чтобы потом стыдно не было. Помогать в этом в том числе будут и в Школе незрячих родителей, следующее занятие намечено на май-июнь.

 

 

Источник ОЦРИ