Минпросвещения России представило законопроект, которым пересматривается порядок обучения школьников, имеющих проблемы со здоровьем.

Предлагается, в частности, изменить терминологию в этой сфере: детей, относящихся к категории «обучающийся с ограниченными возможностями здоровья», предлагается считать «обучающимися с особыми образовательными потребностями». Как отмечают в министерстве, не каждому ребенку-инвалиду требуются специальные условия для получения им образования. В связи с чем он может и не являться обучающимся ‎с особыми образовательными потребностями, а получать определенную помощь и льготы в других сферах.

По этическим соображениям «обучающихся с умственной отсталостью» и «обучающихся ‎со сложными дефектами» предлагается именовать «обучающимися с нарушениями интеллекта» ‎и «обучающимися с тяжелыми и множественными нарушениями развития» соответственно.

Кроме того, как показывает практика, не все обучающиеся с особыми образовательными потребностями нуждаются ‎в адаптации образовательных программ. Некоторым из них достаточно создать специальные условия обучения, при которых они могут освоить стандартную программу. Перечень этих условий предлагается дополнить средствами альтернативной коммуникации, услугами тьютора, услугами ‎по переводу русского жестового языка (сурдопереводу, тифлопереводу, тифлосурдопереводу). При этом специальные условия должны создаваться в любой образовательной организации, где есть ученики такой категории.

Изменения предлагается внести в законы об образовании, о социальной защите инвалидов и об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. Предполагается, что поправки вступят в силу с 1 сентября 2020 года.

Источник legal.report